ABSTRACT

The proposal of union and collective work is a frequently characteristic in rural development projects. Nevertheless the process which people assume the advantages of this way of work not always is successful. When the project ends they come back to the previous situation. Facilitation stimulates collective action through the acquisition of skills and personals attitudes that people carry out in teamwork. Furthermore of realization of a common task, facilitation expects creation of relationships and bonds of trust in the group that allow their components work together to solve problems. This process has been studied in four working groups created in different projects in Cuenca, Spain. Through the analysis of the groups, it has been seen the leadership role that facilitator takes in first moments of the group. People declare to have acquired certain competences during the development of group work which are necessary to their continuity. However, in other cases competences have not been properly transferred to the group and it hinders their sustainability.

Keywords: Facilitation; Working group; Competences; Sustainability; Continuity

RESUMEN

La propuesta de unión y trabajo colectivo es una característica frecuente en proyectos de desarrollo rural. Sin embargo, el proceso por el cual las personas asumen sus ventajas no siempre es exitoso, y al terminar el proyecto se vuelve a la situación de partida. La facilitación estimula la acción colectiva a través de la adquisición de habilidades y actitudes personales desempeñadas en un grupo de trabajo. Además de la realización de una tarea común, la facilitación pretende crear relaciones y vínculos de confianza en el grupo, que permitan a sus componentes actuar conjuntamente en la resolución de problemas. Este proceso ha sido estudiado en cuatro grupos de trabajo creados desde diferentes proyectos de la provincia de Cuenca, España. A través del análisis de los grupos, se ha identificado el papel de líder que el facilitador tiene en las fases iniciales de formación del grupo. Durante el desarrollo del trabajo en grupo, las personas afirman haber adquirido competencias necesarias para la continuidad del trabajo conjunto cuando el proyecto y el facilitador desaparecen. Sin embargo en otros casos, estas competencias no se traspasan adecuadamente dificultando la sostenibilidad del grupo.

Palabras clave: Facilitación; Trabajo en grupo; Competencias; Sostenibilidad; Continuidad